Rúbrica para la evaluación de blog

Rúbrica para la evaluación de blog

Cuando se  a trabajar con proyectos en donde los estudiantes deben desarrollar un blog para una clase, se  enfrentan a la necesidad de desarrollar criterios para evaluar la calidad de su trabajo.

Rúbrica para la evaluación de blog Colaborativo de los Estudiantes de Turismo de UTESA Mao.

Favor de enviarlos a  su Profesora:    lisandraguzman2@gmail.com (Lisandra Guzmán)

                                                                       Lic.lcuevas@gmail.com (Leidy Cuevas)

Comentarios y sugerencias son bienvenidos.

Rúbrica para evaluar el Blog Para su creación deben visitar: https://blogcoloborativodeturismo.blogspot.com		Niveles *
Criterios	Indicadores	1	2	3	4

3.      Objetivos del Blog	Ofrece información clara,  precisa  y completa  sobre los objetivos del blog.
4.      Gramática y ortografía	La gramática y la ortografía  son siempre correctas. .
5.      Frecuencia en la que publica	Publica frecuentemente (dos artículos semanales)
7.      Calidad de los hiperenlaces	Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.
9.     Contenidos del Blog	Los contenidos responden a la necesidad de los alumnos y son los adecuados para su aprendizaje.
10.  Comentarios en su blog	Siempre responde a los comentarios y preguntas de su blog.
11.  Materiales visuales y suplementarios	Incluye elementos visuales tales como tablas, ilustraciones gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog y los artículos tienen el tamaño adecuado, son de buena calidad y aumentan el interés del lector.
12.  Derechos de autor	Se citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes de dominio público o con permiso del autor de las mismas.
13.  Grado de integración del blog con el material que se discute en la clase	Los artículos del blog  demuestran conciencia de  los conceptos y temas que se mencionan en las lecturas y en las actividades de las clases.
14.  Importancia  de las Herramientas proporcionadas en el Blog	La mayor parte de las herramientas  tienen una alta calidad y son adecuadas a los objetivos
15.  Calidad de los artículos (Comprensión)	Presenta los artículos en forma lógica y organizada,  de forma tal que se hace fácil su comprensión.
16.  Calidad de los artículos (resumen)	Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva.
17.  Calidad de los artículos (Organización y coherencia)	Se mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las ideas. La redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
18.  Calidad de los artículos (Información es correcta)	Toda la información que se provee es correcta.

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Favor de llenar este Cuestionario de Evaluación del Blog como herramienta Educativa.

Formulario de Evaluación del Blog como herramienta Educativa.

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Tutorial sobre el Uso de las Herramientas Colaborativas

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Plan del Blog

PLAN DOCENTE DEL CURSO

a) Datos del curso

	Titilo del curso	Blog Colaborativo Para los Estudiantes de Turismo

b) Datos de los Profesores

	Profesor(as)	Leidiana Cuevas/ Lisandra Michel Guzmán
	Teléfonos	809-404-5388 809-506-3141	E-mail	Lic.lcuevas@gmail.com Lsandraguzman2@gmail.com

		c) Programa del curso
	Descripción del Blog	Este curso posibilitará el conocimiento y la comprensión de que es un Blog colaborativo, así como también brindara herramientas adecuadas para ayudar y fortalecer las estrategias de enseñanza y aprendizaje en el aula virtual a los estudiantes de la Carrera de Turismo de la Universidad Tecnológica de Santiago UTESA Recinto Mao. En este curso el alumno será tendrá a su disposición  un sin número de herramientas colaborativas, además de tener un manual instructivo sobre su correcto uso, para que de esta forma le sea útil en su proceso de enseñanza y aprendizaje, es decir el alumno tendrá un protagonismo directo y será responsable de su propio aprendizaje.

Objetivo General

Contenidos

Adiestrar al estudiante en el manejo y uso de los blog colaborativos y las herramientas que se facilitan dentro del mismo.

Herramientas Colaborativas

•      Herramientas Colaborativas.

•      Las Tic en la Educación más allá de las Herramientas.

Uso de las Tics en el Turismo, Nuevas Tecnologías al Servicio del Viajero.

•      25 Herramientas Tic para Aplicar el Aprendizaje Colaborativo en el Aula y Fuera de Ella.

•      Uso de Herramientas Colaborativas que Reducen Carga en la Docencia.

•      Herramientas Tic, un Apoyo para el Profesional del Turismo.

Metodología	Se partirá de una exploración de los conocimientos y/o  experiencias previas,
	utilizando la estrategia de exploración; permitiendo que de forma libre los/as
	Participantes expresen sus conocimientos.
	El tipo de docencia que se ha privilegiado en esta formación se enmarca dentro
	de  la  perspectiva  constructivista.  Este  modelo  postula  un  proceso  de
	enseñanza -aprendizaje centrado en el alumno.
Estrategias Operativas del Blog	·         Instruir a los docentes sobre el uso del Blog y las herramientas que se facilitan en él, para que de estar forma ellos se le den a conocer a sus estudiantes y puedan implementarlos en las clases. ·         Capacitación de los Alumnos sobre el uso adecuado de las herramientas. ·         Implementar el Blog en el programa de clase como herramientas fundamentales para el logro de los objetivos.

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